四时最好是三月，春暖花开，生机盎然。

在一片鸟语花香中，康桥公学幼儿园西安园迎来了一个充满希望的开始——为进一步提升西安园教师的专业能力，充分发挥集团化办园的优势，给予教师们专业精准的引领，开拓园所教师的见识视野，2019年3月4日，我园派遣第一批教师前往郑州总部四所姐妹园，开始为期一个月的见习之旅。

见习教师们一到郑州，园所领导们就跟大家介绍了见习园所的基本情况，说明了教室宿舍的情况，温馨提示此次的见习重点及注意事项。

在园所领导们的言行中，见习教师们感受到了大家的欢迎和期待，也暗下决心好好学习，不辜负领导们的厚望。

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保育在幼儿园各项工作中至关重要，是以教师们见习的第一项工作就是保育工作。

总部教师以身作则、热情指导，见习教师手勤眼快、善于学习，不论是擦洗工作“清-消-清”，还是加餐加点的饮食工作，见习教师们都虚心学习、积极参与，协助总部的班级教师高质量地推进幼儿园日常教育教学活动。

在这样的一次次实践中，见习教师们深刻地感受到什么是 “保教合一”，并身体力行地做到“保中有教”，为今后的幼儿教学工作打下坚实的基础！

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“一日活动皆教育”，总部教师们在尊重幼儿身心发展规律的原则下，将日常活动与教育活动有效结合起来，充分利用一日生活中的各个环节，抓住教育契机，科学安排教学课程，合理组织教育教学活动。

见习教师们在这个过程中体会颇多，第一次把“以幼儿为主”的理念落实到教学活动中，认真学习总部教师的工作经验，用心记录一日活动的所见所感，了解班级中每个幼儿的基本情况，协助班级教师组织幼儿进行如厕、洗手、喝水、进餐、漱口等日常活动，为幼儿们提供健康的生活环境。

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幼儿园的多功能活动区域是幼儿们喜爱的创意乐园：在这里，有内容丰富的活动、富有新意的材料、特色突出的装扮；幼儿们在活动区域，可以自由选择活动方式、活动材料，自主组织、安排活动内容，而我们的见习教师则和总部教师学习着如何成功地扮演观察者、陪伴者的角色，在不干预幼儿自主活动的前提下，适时给予幼儿指导，支持幼儿成长。

看，这里留下的每一幅画作和手工作品，都是幼儿们自我意识的体现，也承载了幼儿和老师共同留下的美好记忆。

身为一名幼儿教师，当然免不了每日的教学活动。于是，在本次见习活动中，见习教师们跟着总部教师，从班级的一日活动流程开始，再到教学活动的设计，观摩了整个教育教学活动是如何创建和进行的。

见习教师们由此了解到，所有的教育活动都以幼儿为主体，所有的教学题材应该选取幼儿感兴趣的、适合幼儿的、能够吸引幼儿积极参与的；同时，见习教师们进一步吸取科学的教学理念，不断的实践教学过程，时刻认真倾听、适时记录、总结整理，提升自己的教育教学能力。

“对于3-6岁的孩童而言，户外游戏始终有着强烈的吸引力，是每个幼儿心向往之的场所。”

见习教师们虽然经常会在书本上看到类似的对幼儿们的描述，却一直领会不了其中的奥义。然而，就在这次见习中，见习教师们指导、牵引幼儿们玩平衡木、滑滑梯、爬轮胎山……看着阳光下一张张灿烂的笑脸，见习教师们才亲身领会到户外游戏的吸引力对幼儿们有多么强烈，他们是多么享受这样的午后时光！

“学而不思则罔，思而不学则殆。”见习教师们非常珍惜这次的学习机会，不仅课上认真学习，而且在每日下班后自发组成学习小组，总结当天的学习心得，和大家分享、交流各自的学习体会。

看到别的老师记录下的知识点、体会到的感受感悟，每一个见习老师都如获至宝，从中积极吸取着有利于自己的教育教学活动经验。

学习，是满满的收获；分享，是绽放的精彩。

幼儿园总部的见习之旅还在继续，见习教师们在学习的道路上将继续前行。

愿各位见习教师们不忘初心、坚定信念、脚踏实地，积极投身于幼儿园的教育教学实践，充分运用掌握的专业知识，在以后的幼儿教育工作中施展才华，努力成长为一名优秀的幼儿教师！